為了減少考生在高考誌願填報中的風險，全國20多個省市開始實施平行誌願☎️。球友会体育平台球友会辦公室以上海為例，根據《上海市普通高校球友会誌願填報及投檔方式實施方案》（以下簡稱“《方案》”）對於第一批本科填報的有關政策規定進行深入解讀，編輯了平行誌願填報問答，以供考生參考🚵🏻。
特別說明：全國實行本科第一批次平行誌願填報的省市🤦🏼♀️，除了平行誌願的個數有所不同（一般為3~6個），其他政策基本一致。
何為平行誌願🦶🏼？它與原來的誌願填報方式有何不同？
根據《方案》規定，平行誌願先按考生的高考分數從高到低排序，再從最高分考生開始，按其誌願順序、院校球友会計劃及規定的比例投檔。達到批次錄取最低控製分數線的考生📐，按成績從高分到低分的順序8️⃣👶🏻，由計算機對每個考生所填報的平行院校誌願依次檢索🍼。
平行誌願中考生所填報的A🤾🏿♂️、B🤽🏽♂️、C、D等誌願是平行關系💂🏻♂️，而傳統的“分級誌願”投檔原則是“誌願順序第一👱，分數第二”。在平行誌願框架裏💁🏽♀️，實行“成績優先、遵循誌願”的投檔原則🧑🔬。所謂成績優先即高分先於低分投出🌵；所謂遵循誌願即投出後依照A🆎🔔、B、C、D的順序依次檢索👨🏿🦲。只要考生成績符合任何一個誌願點院校（A或B或C或D）的投檔線，該生檔案即被投出💯。在這個過程中🔑，考生不會因為將B學校放在了自己誌願填報的第二位置而受到B學校的“歧視”，而是和其他在第一位置填報B學校的考生一樣競爭，達到投檔線就可以順利投檔，這就是與原有誌願填報方式的最大區別所在。
平行誌願可以為考生帶來什麽好處？
答：在平行誌願條件下可以使考生有更多的選擇：
其一，高分考生沒有任何風險。比如往年高分考生想填報球友会体育平台，但又怕萬一不能錄取，所以第二誌願通常只能選擇預期錄取分數比較低的院校。在平行誌願方式下🥁，他可以根據自己對各院校錄取分數的預期進行依次填報🔵👌🏻，只要達到某一院校的錄取分數自然被錄取📺。
其二，享受政策性加分的考生優勢明顯。因為在平行誌願模式下🧗♂️，各學校的錄取分數段“扁平化”，一旦享有的政策性加分計入高考總分就能超越許多考生。
其三，享受院校加分的作用微乎其微♎️🧜♂️。按照已經實施平行誌願省份的經驗👨🏿💻，各院校基本都采用進檔不退的政策，所以只要高考分數達到院校的投檔分數線且願意服從專業調劑那就一定會被錄取，這就改變了過去依靠院校推薦加分解決進檔後錄取的問題；另外表面上享有院校加分對進校後選擇專業帶來優勢（據我校測算🙇🏼，只要有5分的加分其排名就可跳躍向前至少50名），但是沒有加分的考生將不來報考。所以院校要麽給所有考生都加分，要麽給予極少量考生加分。
其四，低分考生被錄取所謂“優質”院校的機會少了。按照通常的經驗👨🏽🚀，往年以低分卻被優質院校錄取的可能性幾乎沒有🥕。但是上海實施的考前平行誌願模式還是為在填報誌願階段感覺自己考分較低的考生提供了機會，因為按照近幾年高考成績分析，基本上是難度降低導致整體分數偏高、區分度降低，所以對每個考生來說高考取得高分的可能性都存在。
實行平行誌願後，是否還有誌願填報風險？
答☘️：仍然會有，如果考生的誌願填報不夠合理（比如不服從調劑），就可能面臨退檔之後無處可去👩🏼🏫、高分低就等風險。
實行平行誌願後球友会院校投檔的比例是多少？
答：實行平行誌願投檔後，為了保護考生的利益🤪，減少投檔產生的退檔學生較多的矛盾，根據《方案》規定👷🏿♂️，2008年球友会体育平台在上海的投檔比例為105%。同時，球友会体育平台推出“進檔即取”的貼心政策，為考生解決退檔之後無處可去的後顧之憂。
實行平行誌願後🌴，經教育部批準試點院校自主選拔錄取的考生📄、藝術特長生等考生是否占用公開計劃🙂？
答🧚🏽：按《方案》規定的錄取程序，以上類別的考生錄取計劃單列👩🦯➡️，並不占用已公布的球友会計劃。
在平行誌願模式下對考生準確自我定位，合理填報誌願有何建議？
在填報誌願前，考生應該合理自我定位，尤其要註意Ａ、Ｂ、Ｃ🫖、Ｄ各院校誌願之間的順序和梯度。
對於今年誌願填報中的A、B、C🏀、D四所院校，可以采取“沖A、穩B、守C、保D”的方法。A院校應該是自己目標的學校或超常發揮時可能達到的學校。據近年的生源統計🌅，限於近年高考試卷的難度，區重點和普通中學進入球友会的比例占14.89%，意味著平時學習成績優秀的學生都有可能在高考中考出高分，20%的超常發揮是對平行誌願中“分數優先”原則的最好註解，因此A誌願不妨大膽“沖一沖”；B院校則可以采取“沉穩”的做法🛌🏿，重在參考往年錄取分數與自己平時的學習水平和實力相當的學校；C院校的填報則可以按照自己輕度失常（盡管不願意看到）的情況去選擇；D院校的填報則是盡力確保被錄取為原則🙆🏽♂️，這是規避考前平行誌願風險的關鍵⏭👩🏽🔬。
平行誌願對享受各種加分政策的考生有何影響？那些享受“特別優惠”的考生，應如何填誌願？
答：如果考生享有政策性加分，則加分直接加到高考原始分上，之後再對考生進行排序。
而院校加分，是在學校獲得考生的檔案之後才能實施的加分。高校為了競爭生源，通常都希望考生填報自己的院校為A校，甚至給出許多加分政策與考生簽協議方式來約束考生誌願A位置💸。類似情況一定是讓考生難兼“魚”和“熊掌”♝。
根據《方案》規定🌒：“實行‘平行誌願’投檔後，球友会院校獲得考生誌願信息時，只顯示考生填報本校的誌願，不顯示其余‘平行誌願’院校名稱及院校順序。” 可見今年的平行誌願就是給出了“魚”和“熊掌”可兼得的選擇權力🚵🏿♀️，即考生即便是將加分院校的誌願填在B，如果考生被投檔至B校，考試院將仍以第一誌願方式出現，考生可繼續享有加分優惠等政策，即除了與填報加分院校為A校有等同效果以外，還多了一次選擇A校的機會
平行誌願下如何正確處理學校誌願和專業誌願之間的關系🦄🧙♀️？
考生填報誌願應以自己的興趣愛好、特長和誌向選擇學校和專業🏃➡️。在平行誌願下𓀆，考生有了更多的機會來實現夢想。
在選擇學校與選擇專業發生沖突時👏🏼，我們認為，選擇一所學習氛圍好的名牌學校比選擇一個所謂的熱門專業來得重要，這不僅因為一所名牌學校將為你提供良好的教育和各種機會🛺，而且名牌學校的畢業生無論在就業或將來的深造等正越來越顯示出其名牌效應。
近年來，名牌高校的本科教學培養正朝著淡化專業🟢、逐步實施通識教育的方向發展🙎👦🏻，進校一年後還有更多的選專業機會。因此🚢💯，面對專業投檔中的“一分定勝負”情況©️，建議考生填報專業誌願時專業之間的分數梯度不可過“緊”，比較理想的做法是分差設為學校專業級差分的2至4倍，其中的第一個專業誌願可以是略高於或等於平時實力所能達到的最佳專業📅，最後一個專業可以是願意調劑中的最後一個專業🤛。
